1.神經(jīng)行為評(píng)分

　　在梗死后24 h,按照Masao Shmi izu-Sasamata的方法[3]對(duì)所有大鼠進(jìn)行神經(jīng)行為評(píng)分,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括:①自主活動(dòng)的程度,②左前肢偏癱,③提尾時(shí)左前肢伸不直,④抗側(cè)推能力,⑤向左傾斜度,⑥向左環(huán)行度,⑦對(duì)觸須的反應(yīng)。以上指標(biāo)無(wú)異常為0分,中等異常為1分,嚴(yán)重異常為2分,將各項(xiàng)評(píng)分相加,總分為0~14分。

　　2.動(dòng)物行為學(xué)評(píng)定

　　①0分:無(wú)神經(jīng)損傷癥狀;

　�、�1分:不能完全伸展對(duì)側(cè)前爪;

　　③2分:向癱瘓側(cè)轉(zhuǎn)圈;

　�、�3分:向?qū)��?cè)傾倒;

　　⑤4分:不能自發(fā)行走,意識(shí)喪失。

　　3.大鼠神經(jīng)損傷嚴(yán)重缺損評(píng)分(Neurological Severity Scores,NSS)：

　　0分:神經(jīng)功能正常;

　　1分:輕度神經(jīng)功能缺損(提尾時(shí)左前肢屈曲);

　　2分:中度神經(jīng)功能缺損(行走時(shí)向左側(cè)轉(zhuǎn)圈);

　　3分:中度神經(jīng)功能缺損(向左側(cè)傾斜);

　　4分:無(wú)自發(fā)行走，意識(shí)減退;

　　5分:與缺血有關(guān)的死亡。

　　4. 平衡木試驗(yàn)(Beam Balance Test, BBT):

　　把大鼠置于一寬1.5cm的木條上。木條一端懸空，另一端固定于一塊40x40cm的平板中心，以防止大鼠從木條上爬到桌面上使實(shí)驗(yàn)失敗。木條下備有軟墊以防大鼠掉下時(shí)跌傷。根據(jù)2分鐘內(nèi)大鼠的平衡能力行神經(jīng)學(xué)評(píng)分。正常大鼠的平衡能力在1-2分鐘。

　　平衡試驗(yàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1 在木條上站穩(wěn)，無(wú)搖晃，持續(xù)2分鐘

　　2 在木條上站穩(wěn)，左右搖晃，未滑下，持續(xù)2分鐘

　　3 在木條上站立，下滑至一側(cè)，未掉下，持續(xù)2分鐘

　　4 在木條上站立不到2分鐘即從木條上掉下

　　5 試圖在木條上站穩(wěn)、但在數(shù)秒鐘即掉下

　　6 無(wú)任何站立能力

　　5. 抬高身體搖擺試驗(yàn)(Elevated Body Swing Test, EBST)：

　　用于測(cè)量運(yùn)動(dòng)不對(duì)稱，EBST測(cè)量時(shí)首先用手提起大鼠的尾根部，大鼠頭部懸垂距平面5cm左右，這時(shí)大鼠頭部會(huì)向左側(cè)或右側(cè)旋轉(zhuǎn)，向單測(cè)旋轉(zhuǎn)的角度大于100時(shí)為計(jì)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，記錄旋轉(zhuǎn)的方向和角度，一次試驗(yàn)后讓大鼠休息1min，再進(jìn)行下一次實(shí)驗(yàn)，重復(fù)試驗(yàn)20次，記錄總的次數(shù)和方向。

　　6. 一次性被動(dòng)回避平臺(tái)試驗(yàn)(Step-down Passive Avoidance Test, SDPAT)是一種用于研究記憶的簡(jiǎn)單行為模型，主要適用于研究記憶的鞏固( memory consolidation)和記憶的保持(memory retention)。該模型含有一定的空間記憶成份，試驗(yàn)箱是一個(gè)長(zhǎng)方形的封閉空間，高為60cm，箱內(nèi)有一較小的平臺(tái)9 cm X 9 cm, 高出底面約2 cm，動(dòng)物只能不十分舒服地堅(jiān)持在平臺(tái)上，如跑下平臺(tái)(銅棒，通電，30 V)即遭到電擊。訓(xùn)練過(guò)程是這樣的:首先把動(dòng)物放在平臺(tái)上，大鼠一般在平臺(tái)上只能停留幾分鐘，就會(huì)跑下來(lái)，但由于底面的金屬條是通電的，大鼠在尋找一段時(shí)間后，能夠找回平臺(tái)。這時(shí)第一次試驗(yàn)結(jié)束，24 h后，再次把大鼠放在平臺(tái)上，這時(shí)底面的金屬條并不通電，記錄大鼠在平臺(tái)上滯留的時(shí)間，根據(jù)測(cè)試間隔時(shí)間的長(zhǎng)短和在平臺(tái)上滯留時(shí)間的多少來(lái)判定大鼠對(duì)上次電擊的記憶保持能力。

　　7. 水迷宮試驗(yàn)(Water Maze Test, WMT)：

　　用于測(cè)量大鼠空間學(xué)習(xí)能力。每組于移植后的第7周進(jìn)行。在相同室溫(25±2)0C和象限條件下，將3組動(dòng)物連續(xù)訓(xùn)練4d，2 次/d，每次限定時(shí)間為120s，超過(guò)120s 仍找不到平臺(tái)者記為未找到平臺(tái)，2 次間隔為10min，第5天測(cè)試。